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供应XY-169模电、数电实验室设备

 
内容提要:
高等职业技术教育是现代教育的重要组成部分。随着社会经济和科学技术的发展,从客观上了提出了发展高等职业技术教育的要求。高等技术教育在经历了认识定位和模式创新的阶段之后,开始进入课程结合的教材设备的改革新阶段,使我国的科教领域走向全球化的必要性。
然而,该实验台根据电子技术的实验要求,研计出《多功能电学实验台》设备。它增加了正、负双电源可调输出,TTL可调脉冲源,和数字实验装置以及数字频率计等;函数信号发生器输出频率1Hz~1MHz,与同类产品作了择优补缺的修改。适用于中、高等学院的电工、电子实验教材配合使用。


 

技术指标:
输入电源:AC220V/50Hz允许波动电压±10%
输入线路:单相二线(附地线)
输出电压、电流:
单相二线,置有插座、插头、额定电流6A;
单相二线,置有插座、插孔、AC220V/2A;
安全电压:AC3V—24V、电流≥2A可调,误差5%(市电变动)满负压降值≤4%,超载时,有报警装置;
安全电压,直流稳压DC1.25V—24V可调、电流≥2A,满负压降值≤3%,超载时有报警装置;
正负双电源,直流稳压、VDD和Vee±5V—±15V可调、电流≥800mA、满负压降值≤3%。
输出信号源:


 

TTL脉冲波频率:0.5Hz—100Hz无级调频
幅度:≥18PPV    频响:<1dB     极性:正      波形:方波;
占空比:50%上、下沿可调;   负载能力:>50mA
单拍脉冲源:幅度>10PPV、负载能力50mA


 

 
音频信号输入:
允许接受频率10Hz—2.5KHz、电压幅度0.5V—9V
输入信号源交、直流兼用,输出功率≥1W,内置扬声器
函数信号发生器:
频率范围:1Hz-1M Hz
输出波形:正弦波、方波、三角波
调频波段;I波段1Hz—10Hz      II波段10Hz—100Hz  III波段100Hz—1KHz             IV波段1KHz—10KHz  V波段10KHz—100KH  VI波段100KHz—1MHz
频率(工作)误差;I—V波段<±2%Hz、VI波段<±1.5%Hz
频率稳定度:I—III波段,60秒内<±2%Hz、60秒外<±1%Hz;IV—V波段60秒内<±2%Hz、60秒外<±1.5%Hz
正弦波输出幅度:5mV—6V可调(分段衰减20dB、40dB),频响<±1.5 dB,波形失真度50Hz—200KHz<0.1%(I波段暂不作考核)。输出阻抗600Ω±10%
方波(同上)
三角波输出幅度:10PPV,其余同上
频率计:
测量范围:1—999999Hz(直读式)
测量方式:内测、外测(自动转换)
测量精度:误差0.5%Hz
读数时间:1s/次
触发灵敏度:不小于1.5V、不大于3.5V(外测输入安全电压)
数字电路实验器:
数字显示;LED晶体数码管(六位)
输入方式;BCD 8421码
计数方法;
器材配置  
 (以12+1桌24座为例)教师实验台1台(桌),学生实验台12台(桌),塑料凳、万用表,数字万用表、交、直流实验电表,电学常用工具。与13套实验电路用的元器件;电阻、电容、电感、变压器、日光灯、三极管、二极管、可控硅、场效应、运算放大器、电位器以及数字集成电路等。
学生实验桌
结构:一桌为两座,桌面周围采用2MM厚的PVC塑料带热熔胶封边,美观耐用,中间置有万能式实验板,指标要求;(接触电阻≤0.02Ω、耐压2500V、绝缘阻值50MΩ、拔插次数≥10000次)。桌的左右各有一个柜,柜子内存贮元器件,两柜中间设置抽屉。
规格:学生桌1600mm×700mm×1070mm,教师桌(示教器、控制器)1600mm×700mm×1800mm,成套设备12+1桌为一套
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